De cartoon heeft als titel “Het effect van sneeuw: woorden doen er toe…” en bestaat uit twee contrasterende panelen: volwassenen links en kinderen rechts.

Links zien we twee volwassenen die zitten te wachten met bagage, waarschijnlijk op een luchthaven. Hun houding is passief en hun gezichten staan nors. De teksten “Bah! Nog steeds niet ijsvrij!” en “We kunnen nog lang niet boarden…” drukken frustratie uit. Voor hen betekent sneeuw vertraging, ongemak en verlies van controle.

Rechts rennen twee kinderen vrolijk door de sneeuw met een slee. Ze lachen en zijn vol energie. Hun teksten “Yes! Ijsvrij!” en “We kunnen weer boarden!” klinken enthousiast. Dezelfde woorden krijgen hier een positieve betekenis: “boarden” slaat op snowboarden of sleeën, niet op vliegen.

De cartoon laat zien hoe taal en perspectief bepalen hoe we een situatie ervaren. Wat voor volwassenen een probleem is, wordt door kinderen gezien als plezier. Zo benadrukt de cartoon dat woorden — en de houding erachter — onze beleving van de werkelijkheid sterk beïnvloeden.
De cartoon heeft als titel “Het effect van sneeuw: woorden doen er toe…” en bestaat uit twee contrasterende panelen: volwassenen links en kinderen rechts. Links zien we twee volwassenen die zitten te wachten met bagage, waarschijnlijk op een luchthaven. Hun houding is passief en hun gezichten staan nors. De teksten “Bah! Nog steeds niet ijsvrij!” en “We kunnen nog lang niet boarden…” drukken frustratie uit. Voor hen betekent sneeuw vertraging, ongemak en verlies van controle. Rechts rennen twee kinderen vrolijk door de sneeuw met een slee. Ze lachen en zijn vol energie. Hun teksten “Yes! Ijsvrij!” en “We kunnen weer boarden!” klinken enthousiast. Dezelfde woorden krijgen hier een positieve betekenis: “boarden” slaat op snowboarden of sleeën, niet op vliegen. De cartoon laat zien hoe taal en perspectief bepalen hoe we een situatie ervaren. Wat voor volwassenen een probleem is, wordt door kinderen gezien als plezier. Zo benadrukt de cartoon dat woorden — en de houding erachter — onze beleving van de werkelijkheid sterk beïnvloeden.