De cartoon toont een gezin voor het afgesloten Madurodam. Met rood-wit lint wordt de toegang geblokkeerd; kinderen huilen, ouders reageren verontwaardigd. In de teksten staat dat “Nederland het volgende doelwit van Trumps imperialisme” is, dat Madurodam is “ontvoerd door Amerikaanse milities”, en nu in Florida ligt als “Trumpdam”. Ook de Scheveningse pier zou zijn platgebombardeerd. De achtergrond maakt duidelijk dat het om Madurodam gaat, een miniatuurversie van Nederland.
De satire werkt op meerdere niveaus. Madurodam staat symbool voor Nederland: klein, overzichtelijk en daardoor kwetsbaar. De vermeende ontvoering door de VS karikaturiseert angst voor Amerikaans machtsvertoon onder Trump. Door Maduro (persoon) en Madurodam (park) met elkaar te verbinden, speelt de cartoon met taal en actualiteit: wat in Venezuela dreigt (regime change, inmenging) wordt absurd doorgetrokken naar Nederland. Zo bekritiseert de tekenaar zowel Amerikaans imperialisme.
De cartoon toont een gezin voor het afgesloten Madurodam. Met rood-wit lint wordt de toegang geblokkeerd; kinderen huilen, ouders reageren verontwaardigd. In de teksten staat dat “Nederland het volgende doelwit van Trumps imperialisme” is, dat Madurodam is “ontvoerd door Amerikaanse milities”, en nu in Florida ligt als “Trumpdam”. Ook de Scheveningse pier zou zijn platgebombardeerd. De achtergrond maakt duidelijk dat het om Madurodam gaat, een miniatuurversie van Nederland. De satire werkt op meerdere niveaus. Madurodam staat symbool voor Nederland: klein, overzichtelijk en daardoor kwetsbaar. De vermeende ontvoering door de VS karikaturiseert angst voor Amerikaans machtsvertoon onder Trump. Door Maduro (persoon) en Madurodam (park) met elkaar te verbinden, speelt de cartoon met taal en actualiteit: wat in Venezuela dreigt (regime change, inmenging) wordt absurd doorgetrokken naar Nederland. Zo bekritiseert de tekenaar zowel Amerikaans imperialisme.
De cartoon toont een gezin voor het afgesloten Madurodam. Met rood-wit lint wordt de toegang geblokkeerd; kinderen huilen, ouders reageren verontwaardigd. In de teksten staat dat “Nederland het volgende doelwit van Trumps imperialisme” is, dat Madurodam is “ontvoerd door Amerikaanse milities”, en nu in Florida ligt als “Trumpdam”. Ook de Scheveningse pier zou zijn platgebombardeerd. De achtergrond maakt duidelijk dat het om Madurodam gaat, een miniatuurversie van Nederland.
De satire werkt op meerdere niveaus. Madurodam staat symbool voor Nederland: klein, overzichtelijk en daardoor kwetsbaar. De vermeende ontvoering door de VS karikaturiseert angst voor Amerikaans machtsvertoon onder Trump. Door Maduro (persoon) en Madurodam (park) met elkaar te verbinden, speelt de cartoon met taal en actualiteit: wat in Venezuela dreigt (regime change, inmenging) wordt absurd doorgetrokken naar Nederland. Zo bekritiseert de tekenaar zowel Amerikaans imperialisme.
De cartoon toont een gezin voor het afgesloten Madurodam. Met rood-wit lint wordt de toegang geblokkeerd; kinderen huilen, ouders reageren verontwaardigd. In de teksten staat dat “Nederland het volgende doelwit van Trumps imperialisme” is, dat Madurodam is “ontvoerd door Amerikaanse milities”, en nu in Florida ligt als “Trumpdam”. Ook de Scheveningse pier zou zijn platgebombardeerd. De achtergrond maakt duidelijk dat het om Madurodam gaat, een miniatuurversie van Nederland. De satire werkt op meerdere niveaus. Madurodam staat symbool voor Nederland: klein, overzichtelijk en daardoor kwetsbaar. De vermeende ontvoering door de VS karikaturiseert angst voor Amerikaans machtsvertoon onder Trump. Door Maduro (persoon) en Madurodam (park) met elkaar te verbinden, speelt de cartoon met taal en actualiteit: wat in Venezuela dreigt (regime change, inmenging) wordt absurd doorgetrokken naar Nederland. Zo bekritiseert de tekenaar zowel Amerikaans imperialisme.
De cartoon heeft als titel “Het effect van sneeuw: woorden doen er toe…” en bestaat uit twee contrasterende panelen: volwassenen links en kinderen rechts.

Links zien we twee volwassenen die zitten te wachten met bagage, waarschijnlijk op een luchthaven. Hun houding is passief en hun gezichten staan nors. De teksten “Bah! Nog steeds niet ijsvrij!” en “We kunnen nog lang niet boarden…” drukken frustratie uit. Voor hen betekent sneeuw vertraging, ongemak en verlies van controle.

Rechts rennen twee kinderen vrolijk door de sneeuw met een slee. Ze lachen en zijn vol energie. Hun teksten “Yes! Ijsvrij!” en “We kunnen weer boarden!” klinken enthousiast. Dezelfde woorden krijgen hier een positieve betekenis: “boarden” slaat op snowboarden of sleeën, niet op vliegen.

De cartoon laat zien hoe taal en perspectief bepalen hoe we een situatie ervaren. Wat voor volwassenen een probleem is, wordt door kinderen gezien als plezier. Zo benadrukt de cartoon dat woorden — en de houding erachter — onze beleving van de werkelijkheid sterk beïnvloeden.
De cartoon heeft als titel “Het effect van sneeuw: woorden doen er toe…” en bestaat uit twee contrasterende panelen: volwassenen links en kinderen rechts. Links zien we twee volwassenen die zitten te wachten met bagage, waarschijnlijk op een luchthaven. Hun houding is passief en hun gezichten staan nors. De teksten “Bah! Nog steeds niet ijsvrij!” en “We kunnen nog lang niet boarden…” drukken frustratie uit. Voor hen betekent sneeuw vertraging, ongemak en verlies van controle. Rechts rennen twee kinderen vrolijk door de sneeuw met een slee. Ze lachen en zijn vol energie. Hun teksten “Yes! Ijsvrij!” en “We kunnen weer boarden!” klinken enthousiast. Dezelfde woorden krijgen hier een positieve betekenis: “boarden” slaat op snowboarden of sleeën, niet op vliegen. De cartoon laat zien hoe taal en perspectief bepalen hoe we een situatie ervaren. Wat voor volwassenen een probleem is, wordt door kinderen gezien als plezier. Zo benadrukt de cartoon dat woorden — en de houding erachter — onze beleving van de werkelijkheid sterk beïnvloeden.
De cartoon heeft als titel “Het effect van sneeuw: woorden doen er toe…” en bestaat uit twee contrasterende panelen: volwassenen links en kinderen rechts.

Links zien we twee volwassenen die zitten te wachten met bagage, waarschijnlijk op een luchthaven. Hun houding is passief en hun gezichten staan nors. De teksten “Bah! Nog steeds niet ijsvrij!” en “We kunnen nog lang niet boarden…” drukken frustratie uit. Voor hen betekent sneeuw vertraging, ongemak en verlies van controle.

Rechts rennen twee kinderen vrolijk door de sneeuw met een slee. Ze lachen en zijn vol energie. Hun teksten “Yes! Ijsvrij!” en “We kunnen weer boarden!” klinken enthousiast. Dezelfde woorden krijgen hier een positieve betekenis: “boarden” slaat op snowboarden of sleeën, niet op vliegen.

De cartoon laat zien hoe taal en perspectief bepalen hoe we een situatie ervaren. Wat voor volwassenen een probleem is, wordt door kinderen gezien als plezier. Zo benadrukt de cartoon dat woorden — en de houding erachter — onze beleving van de werkelijkheid sterk beïnvloeden.
De cartoon heeft als titel “Het effect van sneeuw: woorden doen er toe…” en bestaat uit twee contrasterende panelen: volwassenen links en kinderen rechts. Links zien we twee volwassenen die zitten te wachten met bagage, waarschijnlijk op een luchthaven. Hun houding is passief en hun gezichten staan nors. De teksten “Bah! Nog steeds niet ijsvrij!” en “We kunnen nog lang niet boarden…” drukken frustratie uit. Voor hen betekent sneeuw vertraging, ongemak en verlies van controle. Rechts rennen twee kinderen vrolijk door de sneeuw met een slee. Ze lachen en zijn vol energie. Hun teksten “Yes! Ijsvrij!” en “We kunnen weer boarden!” klinken enthousiast. Dezelfde woorden krijgen hier een positieve betekenis: “boarden” slaat op snowboarden of sleeën, niet op vliegen. De cartoon laat zien hoe taal en perspectief bepalen hoe we een situatie ervaren. Wat voor volwassenen een probleem is, wordt door kinderen gezien als plezier. Zo benadrukt de cartoon dat woorden — en de houding erachter — onze beleving van de werkelijkheid sterk beïnvloeden.
De cartoon toont drie pratende sneeuwmannen in een winters landschap, met bovenaan de titel: “Nederland Winter Wonderland…?”. De eerste sneeuwman zegt enthousiast: “Zie je dan niet hoe iedereen aan het genieten is?” De tweede voegt toe: “Nederland is een prachtig land!” De derde kijkt sceptisch en reageert: “Dat lijkt zo, maar de problemen hier zijn slechts tijdelijk ondergesneeuwd…”
Visueel zijn de eerste twee vrolijk en zelfgenoegzaam, terwijl de derde kritisch oogt. De cartoon gebruikt humor en contrast om een maatschappelijke boodschap te geven: tijdens mooie of feestelijke momenten lijken problemen te verdwijnen, maar in werkelijkheid zijn ze niet opgelost, alleen verborgen. De sneeuw staat symbool voor oppervlakkige schoonheid en tijdelijke afleiding. De vraagteken-titel benadrukt de ironie: het winterse “wonderland” is schijn.
De cartoon toont drie pratende sneeuwmannen in een winters landschap, met bovenaan de titel: “Nederland Winter Wonderland…?”. De eerste sneeuwman zegt enthousiast: “Zie je dan niet hoe iedereen aan het genieten is?” De tweede voegt toe: “Nederland is een prachtig land!” De derde kijkt sceptisch en reageert: “Dat lijkt zo, maar de problemen hier zijn slechts tijdelijk ondergesneeuwd…” Visueel zijn de eerste twee vrolijk en zelfgenoegzaam, terwijl de derde kritisch oogt. De cartoon gebruikt humor en contrast om een maatschappelijke boodschap te geven: tijdens mooie of feestelijke momenten lijken problemen te verdwijnen, maar in werkelijkheid zijn ze niet opgelost, alleen verborgen. De sneeuw staat symbool voor oppervlakkige schoonheid en tijdelijke afleiding. De vraagteken-titel benadrukt de ironie: het winterse “wonderland” is schijn.
De cartoon toont drie pratende sneeuwmannen in een winters landschap, met bovenaan de titel: “Nederland Winter Wonderland…?”. De eerste sneeuwman zegt enthousiast: “Zie je dan niet hoe iedereen aan het genieten is?” De tweede voegt toe: “Nederland is een prachtig land!” De derde kijkt sceptisch en reageert: “Dat lijkt zo, maar de problemen hier zijn slechts tijdelijk ondergesneeuwd…”
Visueel zijn de eerste twee vrolijk en zelfgenoegzaam, terwijl de derde kritisch oogt. De cartoon gebruikt humor en contrast om een maatschappelijke boodschap te geven: tijdens mooie of feestelijke momenten lijken problemen te verdwijnen, maar in werkelijkheid zijn ze niet opgelost, alleen verborgen. De sneeuw staat symbool voor oppervlakkige schoonheid en tijdelijke afleiding. De vraagteken-titel benadrukt de ironie: het winterse “wonderland” is schijn.
De cartoon toont drie pratende sneeuwmannen in een winters landschap, met bovenaan de titel: “Nederland Winter Wonderland…?”. De eerste sneeuwman zegt enthousiast: “Zie je dan niet hoe iedereen aan het genieten is?” De tweede voegt toe: “Nederland is een prachtig land!” De derde kijkt sceptisch en reageert: “Dat lijkt zo, maar de problemen hier zijn slechts tijdelijk ondergesneeuwd…” Visueel zijn de eerste twee vrolijk en zelfgenoegzaam, terwijl de derde kritisch oogt. De cartoon gebruikt humor en contrast om een maatschappelijke boodschap te geven: tijdens mooie of feestelijke momenten lijken problemen te verdwijnen, maar in werkelijkheid zijn ze niet opgelost, alleen verborgen. De sneeuw staat symbool voor oppervlakkige schoonheid en tijdelijke afleiding. De vraagteken-titel benadrukt de ironie: het winterse “wonderland” is schijn.
De cartoon toont een winterse scène met vallende sneeuw. Links loopt een vrolijke vader enthousiast vooruit. Hij draagt winterkleding en roept: “Kom! We gaan een sneeuwpop maken!!” Bovenaan staat de titel: “Jeugd steeds onbekender met het fenomeen sneeuw…” Rechts loopt zijn zoon wat achter, gebogen over een smartphone. Hij antwoordt droog: “Oké pap. Welke app moet ik dan downloaden…?”

Het beeld contrasteert sterk twee generaties. De vader staat voor een analoge, fysieke jeugd: buitenspelen, sneeuw beleven en creatief bezig zijn. Zijn lichaamshouding is dynamisch en open. De zoon daarentegen is passief, naar binnen gekeerd en volledig gefocust op technologie.

De cartoon bekritiseert op humoristische wijze de toenemende afhankelijkheid van technologie bij jongeren en suggereert dat directe natuurervaringen verloren gaan. Tegelijk speelt de titel ironisch met klimaatverandering én digitalisering: sneeuw wordt zeldzamer, maar ook de kennis ervan verdwijnt cultureel.
De cartoon toont een winterse scène met vallende sneeuw. Links loopt een vrolijke vader enthousiast vooruit. Hij draagt winterkleding en roept: “Kom! We gaan een sneeuwpop maken!!” Bovenaan staat de titel: “Jeugd steeds onbekender met het fenomeen sneeuw…” Rechts loopt zijn zoon wat achter, gebogen over een smartphone. Hij antwoordt droog: “Oké pap. Welke app moet ik dan downloaden…?” Het beeld contrasteert sterk twee generaties. De vader staat voor een analoge, fysieke jeugd: buitenspelen, sneeuw beleven en creatief bezig zijn. Zijn lichaamshouding is dynamisch en open. De zoon daarentegen is passief, naar binnen gekeerd en volledig gefocust op technologie. De cartoon bekritiseert op humoristische wijze de toenemende afhankelijkheid van technologie bij jongeren en suggereert dat directe natuurervaringen verloren gaan. Tegelijk speelt de titel ironisch met klimaatverandering én digitalisering: sneeuw wordt zeldzamer, maar ook de kennis ervan verdwijnt cultureel.
De cartoon toont een winterse scène met vallende sneeuw. Links loopt een vrolijke vader enthousiast vooruit. Hij draagt winterkleding en roept: “Kom! We gaan een sneeuwpop maken!!” Bovenaan staat de titel: “Jeugd steeds onbekender met het fenomeen sneeuw…” Rechts loopt zijn zoon wat achter, gebogen over een smartphone. Hij antwoordt droog: “Oké pap. Welke app moet ik dan downloaden…?”

Het beeld contrasteert sterk twee generaties. De vader staat voor een analoge, fysieke jeugd: buitenspelen, sneeuw beleven en creatief bezig zijn. Zijn lichaamshouding is dynamisch en open. De zoon daarentegen is passief, naar binnen gekeerd en volledig gefocust op technologie.

De cartoon bekritiseert op humoristische wijze de toenemende afhankelijkheid van technologie bij jongeren en suggereert dat directe natuurervaringen verloren gaan. Tegelijk speelt de titel ironisch met klimaatverandering én digitalisering: sneeuw wordt zeldzamer, maar ook de kennis ervan verdwijnt cultureel.
De cartoon toont een winterse scène met vallende sneeuw. Links loopt een vrolijke vader enthousiast vooruit. Hij draagt winterkleding en roept: “Kom! We gaan een sneeuwpop maken!!” Bovenaan staat de titel: “Jeugd steeds onbekender met het fenomeen sneeuw…” Rechts loopt zijn zoon wat achter, gebogen over een smartphone. Hij antwoordt droog: “Oké pap. Welke app moet ik dan downloaden…?” Het beeld contrasteert sterk twee generaties. De vader staat voor een analoge, fysieke jeugd: buitenspelen, sneeuw beleven en creatief bezig zijn. Zijn lichaamshouding is dynamisch en open. De zoon daarentegen is passief, naar binnen gekeerd en volledig gefocust op technologie. De cartoon bekritiseert op humoristische wijze de toenemende afhankelijkheid van technologie bij jongeren en suggereert dat directe natuurervaringen verloren gaan. Tegelijk speelt de titel ironisch met klimaatverandering én digitalisering: sneeuw wordt zeldzamer, maar ook de kennis ervan verdwijnt cultureel.